"AGZHAN" ғылыми-білім беру орталығы

Основное внимание в программе уделяется внедрению современных методик учебной и поведенческой поддержки, развитию навыков адаптации образовательных материалов и инструкций, применению визуальных, цифровых и организационных инструментов сопровождения, а также формированию у педагогов-ассистентов компетенций по обеспечению безопасной, доступной и развивающей образовательной среды для детей с ООП. Программа ориентирована на развитие практических навыков, необходимых для успешного коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся и повышения качества их включения в образовательный процесс.

Курс ориентирован на комплексное обновление теоретико-методологической и практической базы преподавания предмета «Физика» с учетом приоритетов Концепции развития образования Республики Казахстан на 2023–2029 годы и глобальных трендов в сфере STEM-образования. В рамках курса слушатели изучают нормативно-правовые основы педагогической деятельности, современные подходы к организации STEM-обучения, цифровые лаборатории и симуляции, методы проектной и исследовательской деятельности школьников, а также овладевают навыками преподавания физики на английском языке по модели CLIL и разрабатывают авторские исследовательские кейс-проекты с использованием цифровых и межпредметных компонентов.

Основное внимание в программе уделяется современным подходам к проектированию образовательного процесса, включая интеграцию элементов искусственного интеллекта, облачных технологий, кибербезопасности и разработки цифровых продуктов. Программа ориентирована на формирование у педагогов практических навыков проектирования интерактивных учебных сред, а также применение инновационных педагогических технологий, позволяющих повысить мотивацию и вовлеченность учащихся в изучение информатики

Современное начальное образование Республики Казахстан развивается в условиях ускоренных изменений, связанных с цифровой трансформацией общества, развитием искусственного интеллекта, глобализацией образовательных процессов и обновлением содержания образования. В этих условиях ключевым результатом обучения становится не только освоение предметных знаний, но и формирование у ребёнка способности осмысленно планировать свою деятельность, контролировать процесс выполнения учебных задач, оценивать собственные результаты и переносить способы действия в новые ситуации. Таким образом, центральной задачей начального образования становится развитие метапознания как основы учебной самостоятельности.

Образовательная программа курса повышения квалификации «Развитие деятельности детских общественных организаций в профессиональной деятельности вожатого» направлена на совершенствование профессиональных компетенций вожатых организаций образования в области организационно-педагогического сопровождения и развития деятельности детских общественных объединений как ключевого механизма воспитания и социализации обучающихся.